北京市通州区爱为常春藤幼儿园是一家专注于学校、教育、培训机构领域研发、生产、销售的高新技术企业，凭借强大的研发力量、严谨的生产管理经验，成功地开发出一系列拥有各项专利的高质量产品，比如日托班x9e157n、幼儿园ib课程等。

“至诚服务，追求完美”是爱为·常春藤的宗旨；“渴望了解客户的每一个需求，用心服务客户的每一个环节，全力支持客户的每一步发展”是爱为·常春藤的服务理念。北京市通州区爱为常春藤幼儿园愿意充分发挥自身的爱为·常春藤品牌优势，通过自己勤奋、认真负责、具有开拓性的工作，为广大客户提供优质的IB教育产品及服务。 延伸拓展 产品详情：IB探究式主题教学主要针对3-12岁儿童。在圆心的最中间是IBlearnerprofile，也就是我们所说的学习者培养目标。这是整个IB探究式主题教学的培养目标，所以在后面的中学、预科及职业项目中的课程设置也都是以此目标为核心。IB探究式主题教学项目的实施从5个因素入手：knowledge（知识）、Concepts（概念）、Skills（技巧）、Attitudes（态度）以及Action（行动），涵盖了从课程设计、思维培养再到社区活动实践等一系列教育活动。在整个教育过程中，通过老师有效的教学和引导，帮助学习者习得知识，形成对重要概念（形式，功能，原因，变化，连系，观点，责任，反思）的理解，帮助学生去探寻思考世界和学习世界的不同方式，并在此过程中形成积极的学习态度（投入、自信、合作、创意、好奇心、同理心、热诚、独立性、正直、尊重、宽容），掌握基础技能（社交技能、沟通技能、思考技能、研究技能和自我管理技能）并采取负责的行动（直接行动、间接行动、倡议行动和行动研究）。IB探究式主题教学较其他体系不同的，也是最有特点的是它的六大超学科课程，又叫做六大探究主题。IB探究式主题教学探究课程围绕这六个跨学科主题而展开。所谓超学科，就是突破了传统学科之间的界限，为学生提供探索未知世界的框架。这六个主题被认为是适合于所有年龄段的儿童的，涵盖语言、人文、个人、社会、体育、数学、艺术和科学技术。学生在探究学习的过程中，形成对重要概念的理解，掌握基本知识和技能，形成积极的态度，学会采取负责的行动。

自爱为·常春藤成立以来，公司本着维护客户利益，以诚为本，过硬的质量，优质的服务受到了广大新老客户的好评。我们在不断创新完善，以便更好的服务IB教育设备的新老客户更多合作意向洽谈，敬请拨打热线：010-89596628，或访问我们的官网：www.cqtkid.com。我们更加欢迎各界朋友莅临北京市通州区爱为常春藤幼儿园参观指导和业务洽谈。